Види іграшок.

Констуктори

.

— колекційний конструктор серії Історичні споруди. Набір деталей для конструювання — одна з найкращих іграшок для майбутнього будівничого чи інженера. Ще Платон писав про те, що майбутній архітектор повиинен у дитинстві гратися в будівництво. У найпростішому варіанті це прості кубики, з яких можна споруджувати різноманітні конструкції. Кубиками граються найменші діти, а для старших існують спеціальні конструктори на зразок LEGO.

В Україні з 2010 року виробляють конструктори під ТМ Ігротеко. Конструктори Ігротеко виробляють з деревини дуба. З конструкторів Ігротеко можна скласти будиночки, гаражі, історичні будівлі тощо З універсального конструктора Фантазія ТМІгротеко можна скласти довільні фігури.

Змайстровані з деталей конструктора моделі іноді використовуються, як іграшки, але здебільшого інтерес викликає саме процес спорудження моделі, тому результат роботи знову розбирається на деталі, які можна використати для побудови чогось іншого.

Яворівські іграшки (забавки)

Одним із феноменів української культури є яворівська іграшка (забавка). Зародилася у місті Яворів, що на Львівщині приблизно у XVII ст. Для виготовлення яворівських іграшок використовують переважно деревину липи та осики. Оригінальний розпис т а прості, але ефективні конструктивні рішення роблять її привабливою для малят.

Завдяки клопотанням Івана Шептицького у 1898 р. була відкрита забавкарська школа, що звалася Яворівська школа художніх ремесел, що припинила існування в часі Першої Світової війни. У Львові така школа проіснувала близько року у 1943–1944 р.р. Після війни у 1946–1954 р. була утворена Яворівська професійно-технічна школа майстрів художньої різьби по дереву. Завідуючим був Роговець Федір Федорович. У 1954 — в програму ввели яворівську різьбу, завдяки старанням майстра Йосипа Петровича Станька, який започаткував цей тип різьби ще у 1932 році. Тарелі, іграшки, скрині його роботи дуже майстерні й нині це раритет. Паралельно в 1950 р. заснована сувенірна артіль ім. Шевченка в Яворові аби взяти традиційні ремесла під контроль, але з колгоспів ніколи нічого доброго не виходило. Дипломовані художники з викривленим смаком почали нав'язувати свої зразки майстрам з природнім чуттям …

До Янова (Івано-Франкове) з Яворова училище перенесли у 1968 р., але у ньому вчили вже не мистецтва народної забавки а столярства і художньої різьби. У 70-90 роках ХХ ст., коли переслідувалася будь-яка приватна ініціатива, яворівська іграшка зникає з ринку. Але повністю секрети її виготовлення не були втрачені. Тепер вона відроджується, зокрема й зусиллями Остапа Сойки та Оксани Когут.

Ляльки

Лялька — модель людини, часто немовляти. Для дитини лялька товариш і підлеглий. Цю ж роль виконують іграшкові звірі. Сучасні ляльки виготовляють з тканини й пластмаси, в історії використовувалися різні матеріали: дерево, порцеляна, камінь, кістка, солома, віск, глина тощо. Загалом, ляльку часто виготовляли з будь-якого підручного матеріалу.

Зазвичай ляльками граються дівчатка, але вони використовуються також як елементи декору, стають предметами колекціонування не лише для дітей, а й для дорослих. Археологи знаходили найдавніші ляльки ще в похованнях Стародавнього Єгипту. Упродовж багатьох століть хлопчики гралися іграшковими солдатиками, розігруючи баталії й фантазуючи героїчні події.

Сучасні виробники ляльок часто роблять їх у вигляді персонажів популярних кінофільмів, мультфільмів, книг. Чимало фільмів виходять на екрани водночас із випуском відповідних ляльок: спайдерменів, шреків, чебурашок, карлсонів та інших.

Машинки

Діти з давніх часів любили гратися моделями засобів пересування: від іграшкових колісниць, зображення яких знаходять на амфорах Стародавньої Греції, до сучасних автомобілів, літаків, корабликів, ракет тощо. Серед цих іграшок особливе місце знаходять моделі із заводним механізмом, часто доволі складні за конструкцією, виготовлені зі значною увагою до деталей.

Головоломки

Ще один популярний різновид іграшок — різного роду головоломки. Головоломка — це виклик юному створінню. Здатність розв'язати задачу просить дитині задоволення, водночас навчаючи чомусь. Сучасні виробники іграшок продають багато різновидів головоломок, починаючи від кубиків, які потрібно правильно скласти для того, щоб відтворити картинку, до складних виробів на зразок кубика Рубика.

Роль ігор та іграшок у розвитку дитини.

Іграшка- це найважливіший елемент гри, розвитку та виховання, обов’язковий і неодмінний супутник дитинства. Вже з перших днів життя серед оточуючих дитини речей можна помітити іграшку.

Гра для дитини такий же природний процес, як інші фізіологічні потреби. Дитину не треба вчити грати. Діти все роблять граючи і здатні залучити до гри і дорослих, причому останні часто не помічають, що беруть у ній участь. І, звичайно ж, ні одна гра не обходиться без іграшок, яких у дітей безліч.

Діти - великі фантазери, для них іграшкою може стати будь-який предмет: і кухонне начиння, і канцелярські приналежності, і пробка від пляшки. Батьки ж для своїх чад купують самі різні іграшки, вибір їх в магазинах великий для дітей будь-якого віку.

Граючи, діти вивчають букви і цифри, кольори, форми і структури, розвивають ручки і ніжки, вчаться дружити і спілкуватися. І якщо гра - це вид дитячої діяльності, то іграшки - це кошти. Зрозуміло, вони повинні бути безпечними для здоров'я маленького чоловічка. З самого раннього дитинства в розпорядженні крихітного карапуза знаходиться кілька брязкалець і музичних іграшок. За допомогою них маля вчиться керувати своїми рухами, вловлювати звуки, фокусувати і утримувати погляд на одному предметі. Пізніше маля вчиться повзати і ходити, іграшки тут грають мотивуючу роль. Дитина, бажаючи взяти улюблену іграшку, робить свої перші самостійні пересування.

Потім у дитини з'являється все більше різних іграшок.

Для хлопчаків батьки купують різноманітні машинки, щити і мечі, пістолети та іншу зброю. Дівчата грають у ляльок, катають їх у візках. Жаданим подарунком для будь-якої маленької дівчинки стає лялька, схожа на немовля, і іграшка будинок для неї. Всі діти люблять збирати конструктори і пазли, малювати, ліпити. У грі діти взаємодіють один з одним, вчаться бути терпимими, ввічливими. Дорослі пояснюють правила поведінки, а набори докторів, продавців, перукарів, настільні ігри сприяють закріпленню набутих знань.

Батькам потрібно засвоїти одну очевидну істину: гра для дитини найважливіше в житті, тому, щоб не спровокувати у дитини напад агресії або істерику, потрібно дуже обережно витягувати малюка з процесу гри, нагадуючи не один раз, що вже пора їсти, спати, йти додому і т.д. Дорослим іноді здається, що дитина нічим не зайнятий і відривають його від заняття, чим викликають бурю протесту. Це мамі просто здається, що він усього лише перебирає детальки конструктора або влаштовує безлад поруч з куточком, де стоїть іграшка будинок. Насправді в дитячій голові народжувався план про подорож у далеку країну на повітряній кулі або про створення нового автомобіля, без якого немислимо людське майбутнє, а мама перервала цей процес.

Іграшка 

Іграшка — предмет, що використовується у грі. Іграшки зазвичай пов'язуються із дітьми та домашніми улюбленцями, однак іграшки звичні і для дорослих людей чи диких тварин. Багато предметів виготовляються як іграшки, однак гратися можна і предметами іншого призначення. Дитина може підняти якусь домашню річ і «літати» з нею, кажучи, що це літак, або ж тварина може гратися з шишкою, штовхаючи, кусаючи, ганяючи її і підкидаючи у повітря. Певні речі виробляються як такі, які можнаколекціонувати і не призначені для того, щоб грати з ними.

Іграшки походять з доісторичних часів; ляльки, що зображують немовлят, тварин, та солдатів, разом із копіями знарядь праці, часто знаходять на місцях археологічних розкопок.

Мініатюрні керамічні возики і саночки, котрі можна трактувати, як іграшки, з'явилися в Україні у поселеннях Трипільської культури (близько 30ст. до Р. Х.). Дерев'яна іграшкова шабля з ХІІ ст. була знайдена у Звенигородці (Львівська область). Іграшки та ігри є важливою складовою процесу пізнання світу та зростання. Малі діти використовують іграшки та граються, щоб розвиватися, рости, пізнавати причини та наслідки, досліджувати взаємовідносини і розвивати навики, що знадобляться їм у підлітковому віці. Підлітки використовують іграшки та граються щоб сформувати та зміцнити соціальні зв'язки, навчатися, запам'ятовувати та підсилювати уроки з дитинства, тренуватися, досліджувати відносини, практикувати навики і прикрашати місця свого проживання.